Järvenpään lukio

‑ Olemme olleet alusta lähtien suunnittelussa mukana ja luoneet visiota suunnittelulle. Koulurakennuksen suunnittelussa on pyritty näkemään pitkälle tulevaisuuteen. Kantavana ideana on ollut yksilöllisyyden ja yhteisöllisyyden yhdistäminen ja korkeakoulumaisen lähestymistavan tuominen lukioon. Eri aineiden opetus- ja opettajien vastaanottotilat ryhmittyvät "tiedekunniksi" ja rakennuksen keskiöön sijoittuvat yhteinen kokoontuminen, ruokala, kahvila, kirjasto, ohjauspalvelut ja itsenäinen työskentely, kertoo Järvenpään lukion rehtori Atso Taipale.

Suunnittelu lähti käyntiin ensimmäisen kerran vuonna 1997. Työ meni kuitenkin hankesuunnittelun jälkeen jäihin melkein kolmeksi vuodeksi kaupungin taloudellisen tilanteen vuoksi.

‑ Hanke kehittyi jonkin verran matkan varrella tauon aikana ja lähti hyvin eteenpäin vuonna 2000 kun projektia jatkettiin.

Lähdimme suunnittelemaan hanketta koulun tulevaisuusvisioiden pohjalta. Lähtökohtana oli satsaaminen oppilaiden työhön ja työmotivaatioon. Ohjelmaan otettiin paljon itseopiskelutiloja, jotka keskitettiin areenan ja ruokasalin reunoille, kertoo kohteen pääsuunnittelijana toiminut arkkitehti Aarne von Boehm Arkkitehtitoimisto Aarne von Boehm Oy:stä.

‑ Kestävä kehitys oli yksi suunnittelun pääperiaatteista alusta lähtien. Talotekniikan ratkaisut pyrittiin saamaan energiaa säästäviksi ja pintamateriaalit kestäviksi, toteaa Järvenpään kaupungin rakennuspäällikkö Ensio Savonranta.

Pyöreä areena sydämenä

Koulun keskellä on kolmen kerroksen korkuinen, avoin pyöreä keskusareena, johon kaikki siipikäytävät yhdistyvät. Näin on syntynyt toiminnallisesti selkeä ja helposti hahmotettava, valoisa koulurakennus. Keskusareenalta katsottuna ei välttämättä heti ajattelisi olevansa koulurakennuksessa. Näkymä voisi yhtä hyvin olla IT-firman pääkonttorista.

‑ Keskiareenan työt vaativat paljon suunnittelua. Siellä on esimerkiksi paljon deco-coat-pintaa ja detaljeja, jotka vaativat runsaasti telinetyötä, kertoo pääurakoitsijan edustaja, työpäällikkö Heikki Korpela PEAB Suomi Oy:stä.

Keskusareena on suunniteltu ruokailu- ja arkitoimintojen lisäksi koulun juhlakäyttöön. Sinne saadaan mahtumaan noin tuhat ihmistä, kun toisen ja kolmannen kerroksen reunatilat otetaan huomioon.

Maantasokerroksessa ovat keskusareenan lisäksi keittiö, auditorio, liikuntasali, kuvataidetilat ja hallintotilat. Koulun kaksi sisäänkäyntiä – pääsisäänkäynti ja paikoitusalueelta tuleva sisäänkäynti yhtyvät areenan luona vahtimestarin tilan edessä.

Itseopiskelutilojen runsaus pistää silmään heti keskusareenalle tultaessa. Areenan reunoilla ensimmäisessä, toisessa ja kolmannessa kerroksessa on lähes 50 tietokonepäätettä opiskelijoille. Päätteet näyttivät olevan kovassa käytössä oppilailla. Kaikkiaan tiloihin on asennettu noin 350 tietokonepäätettä. Oppilaita on tällä hetkellä noin 800 ja koulu on mitoitettu 950 oppilaalle.

Itseopiskelutilojen jälkeen seuraavassa vyöhykkeessä ovat opettajien työskentelytilat ja oppilaiden ohjaustilat. Loput tilat ovat viuhkamaisesti areenan ympärillä.